Apprendimento efficace della riflessione della luce

Sin dalla conquista dell’indipendenza, il Benin ha fatto del settore dell’istruzione una priorita nazionale. Il quadro istituzionale dell’istruzione e variato a seconda dei cambiamenti politici che si sono verificati nella storia politica contemporanea del Paese, ma la priorita data a questo settore non e mai stata negata dai governi che si sono succeduti. Gli attori del sistema educativo beninese si sono impegnati in maniera totale e decisiva a formare insegnanti qualificati, competenti e metodici, in grado di impartire conoscenze ai discenti. E in quest’ottica che la riapertura delle Ecoles Normales Superieures e diventata realta. L’ENS di Natitingou, ad esempio, ha la missione di garantire la formazione iniziale e continua di insegnanti assistenti e certificati di istruzione secondaria generale nei settori di: scienze fisiche, chimica e tecnologia (SPCT), matematica e informatica (MI) e scienze della vita e della terra (SVT). Il presente lavoro si articola in due parti principali: – l’asse teorico, a livello del quale presenteremo il CEG1 di Natitingou; – l’asse pratico, che e l’oggetto della nostra ricerca, riporta lo sviluppo del nostro tema.