Description
O volume e o resultado da accao conjunta de investigadores, professores, educadores e estudantes em formacao e visa renovar a relacao dialogica entre as teorias e praticas da educacao e a didactica escolar. Os temas abordados no volume estao localizados nas areas mais recentes do debate cientifico sobre a activacao de percursos inclusivos no Jardim de Infancia e na Escola Primaria. Os temas abordados pelos autores tornam-se perspectivas operacionais interessantes e reflexoes profissionais para apoiar professores e estudantes em formacao.
