Description
A abordagem de gnero para o ensino analisa os diferentes tipos de escrita e explica as caractersticas estruturais e de linguagem dessa escrita nos vrios contextos. No entanto, embora o objetivo da abordagem de gnero seja permitir que os alunos vejam como os tipos de escrita preenchem diferentes contextos, existe uma preocupao de que a tendncia prevalente ensinar caractersticas estruturais e de linguagem desprovidas dos contextos. Este livro analisa como a abordagem de gnero realizada na sala de aula de Cingapura e enfoca as prticas e percepes dos professores, em primeiro lugar, para examinar como eles desconstroem gneros e ensinam a escrita de gnero e, em segundo lugar, quais so seus pontos de vista sobre essa abordagem. A metodologia empregada neste estudo inclui observaes de aulas, entrevistas ps-observao e pesquisas. A anlise seria do interesse de educadores, designers de currculo e designers de programas e materiais.
