Description
Das Buch editiert die wesentlichen Originaltexte Wolfgang Klafkis im Kontext der Geisteswissenschaftlichen Padagogik und der von ihm entwickelten kritisch-konstruktiven Erziehungswissenschaft. In zwei Werkgruppen haben die Herausgeberin und die Herausgeber zum einen systematische Arbeiten, zum anderen historisch orientierte Texte Klafkis zusammengestellt, in denen jeweils Grundfragen padagogischen Handelns und Denkens eroertert werden. Dabei geht es im ersten Teil um Begrundungen padagogischer Zielsetzungen sowie Studien zur kritisch-konstruktiven Didaktik und Hermeneutik, wahrend im zweiten Teil Klafkis Auseinandersetzung mit zentralen Aspekten der Padagogik Herbarts, der Nelson-Schule, Schleiermachers und Theodor Litts dokumentiert wird.
