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Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik – Erwachsenenbildung, Note: sehr gut, Universitt Bremen (Erziehungswissenschaften/ Erwachsenenbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Analyse der Didaktik des interkulturellen Trainingsprogramms “Eine Welt der Vielfalt” unter erwachsenenpdagogischen Gesichtspunkten 1 Einleitung In meiner Diplomarbeit setze ich mich mit dem interkulturellen Trainingsprogramm “Eine Welt der Vielfalt”(1) auseinander. Dieses Programm wurde entwickelt, um fr Vorurteile berwiegend in interkulturellen Situationen zu sensibilisieren. Es versucht, Differenzen in unserer Gesellschaft aufzugreifen und als etwas Selbstverstndliches, Bereicherndes berall und schon immer Gegenwrtiges erfahren und erleben zu lassen. Differenzen gibt es in den Lebensweisen zwischen allen Individuen, zwischen den verschiedenen Kulturen, in der Hautfarbe, in den Sprachen, Dialekten, Akzenten … Mit diesem EWdV-Trainingsprogramm arbeitet das Bremer “Landesinstitut fr Schule”. Auf deren Homepage heit es: “Wir leben in einer Welt des Wandels und der Konflikte, die aus der Konfrontation verschiedener Erfahrungen, Kulturen, Lebensweisen und politischer Ziele erwachsen. Diese Vielfalt, die stets ein Ferment gesellschaftlicher Entwicklung ist”, lst als Kehrseite Auslnderfeindlichkeit, Extremismus und Intoleranz aus und impliziert deshalb die Forderung “Vielfalt als Bereicherung, nicht als Bedrohung zu erfahren.” (schule.bremen.de) Meine Wahl des Themas hat mit eigenen Erfahrungen zu tun: Whrend mehrerer Aufenthalte in Spanien musste ich mich mit anderen Lebens-vorstellungen und -gestaltungen auseinandersetzen. Die Situation, unter mir fremden Menschen in einer anderen Kultur zu leben, die Schwierigkeit, mich ber eine mir noch wenig vertraute Sprache verstndlich zu machen, veranlasste mich dazu, auch ber meine eigenen Werte und Vorstellungen nachzudenken. Ich kam mit Erstaunen zur Erkenntn
