Description
Ksiazka promuje wazna refleksje na temat przeszkod w szkolnej integracji uczniow niepelnosprawnych, poprzez analize mozliwych czynnikow, takich jak zakorzenione kwestie kulturowe, wynikajace z dlugiego procesu historycznego, oraz nonkonformizm, gdzie przedstawia nam spoleczna wizje, ktora narzuca czlowiekowi stan doskonalosci, tworzac dla osoby niepelnosprawnej bariery niemal nie do pokonania. Celem jest doprowadzenie czytelnika do zrozumienia prawdziwego znaczenia edukacji wlaczajacej, umozliwienie nowych zachowan i zdobycia przestrzeni do dzialania, czyniac z niej multiplikator i mediatora w tym procesie.
