Description
Das Buch zeigt kompakt und anschaulich, wie man Hochschulveranstaltungen plant, durchfhrt und evaluiert. Es ist fr Anfnger ohne jegliche didaktisch-pdagogische Ausbildung geeignet, aber auch fr erfahrene Lehrkrfte, die ihre Lehre mit neuen Ideen bereichern wollen.Lehre ist eine schwierige Aufgabe, da die meisten Dozierenden zwar fachlich exzellent ausgebildet sind, aber nie gelernt haben, wie man die komplexen Inhalte mglichst effizient vermittelt. Neben der grundlegenden Didaktik, die einer Lehrveranstaltung zugrunde liegen sollte, werden auch praktische Methoden beschrieben und erlutert, wie man sinnvoll und gewinnbringend Evaluationen durchfhrt.
