Description
Masterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik – Medienpdagogik, Note: Sehr gut, Donau-Universitt Krems – Universitt fr Weiterbildung (Department fr Interaktive Medien und Bildungstechnologien), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) hat sich im alltglichen Leben immer mehr durchgesetzt und kann auch in der Schule nicht ignoriert werden. Zur Vermittlung der notwendigen Medienkompetenzen fr Schler/innen sind immer mehr Computer in Schulen notwendig. Allerdings muss das Augenmerk auf deren Beschaffung und Betrieb gerichtet werden, denn funktionierte frher die Wartung durch einzelne Lehrpersonen, ist dies heute wegen der rapiden Zunahme in Umfang und Komplexitt nicht mehr mglich. Hier sind neue und professionelle Herangehensweisen erforderlich. Die vorliegende Arbeit bietet theoretische Einblicke zu technischen, organisatorischen und finanziellen Aspekten im Zusammenhang mit schulischen Informatikmitteln und prsentiert die aktuelle Situation in den Hauptschulen des Bezirks Tulln anhand der Ergebnisse qualitativer Interviews mit Systembetreuer/innen und Schulerhaltern. Weiters wird die Kostenstruktur einer Hauptschule exemplarisch dargestellt und analysiert. Anhand der in der Diskussion abgesteckten Problembereiche werden zeitgeme Lsungsanstze auf schulischer und regionaler Ebene vorgestellt.
