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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik – Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Justus-Liebig-Universitt Gieen, Veranstaltung: Jugend zwischen Bildungselite und Bildungsarmut , 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bildung, insbesondere die Schulbildung, ist in einer modernen Gesellschaft wie der unseren eine unumgngliche Voraussetzung, wenn man einen qualifizierten Abschluss erhalten mchte. Gleichzeitig ist ohne eine Bildung auch kein Einstieg in die Berufswelt mglich. Der Bildungserwerb ist ein Mittel zum Zweck: Er sichert uns die Zukunft. Vielerorts sind Debatten ber die Bildungsgleichheit zu hren, doch fragt man sich: “Wo? – Wo geht er entlang, dieser Weg, der uns allen den gleichen Zugang zur Bildung ermglichen soll?” Und: “Ist der Weg der Chancengleichheit der richtige?” Die Chancengleichheit ist wohl zugegebenermaen momentan mehr Illusion als Realitt, die Bildungsbeteiligung der unteren Milieus1 ist jedoch in den letzten Jahrzehnten enorm gestiegen und auch ihre Bildungsabschlsse sind mittlerweile qualifizierter als noch vor 50 Jahren. Der Schulweg eines Kindes ist enorm von seinem familiren Umfeld und den Investitionen der Eltern geprgt, ein Kind kann nur gute Leistungen erbringen, wenn die Eltern hinter ihm stehen und ihm ausreichend Untersttzung geben. Die Familieninvestitionen sind trotz allem nur ein kleiner Faktor von vielen, die Einfluss auf den Bildungsweg eines Kindes haben. Mit einigen dieser Faktoren mchte ich mich im Folgenden nher beschftigen, da die Vorraussetzungen in der Familie den grten Einfluss auf die Zukunft eines Kindes haben, wird die Institution Familie an erster Stelle angefhrt. […]
