Description
Im vorliegenden Handbuch werden 84 padagogische Begriffe, Theorien und Diskurse von 94 Vertreter*innen der Bildungswissenschaft vorgestellt und entlang ihrer historischen Entwicklung, aktuellen Positionen und zukunftigen Forschungsperspektiven kritisch diskutiert. Der Band stellt nicht nur ein breites Spektrum an theoretischen Bezugen, Grundbegriffen und Konzepten bereit, sondern ermoeglicht uberdies eine organisch-dynamische Rekonstruktion der bildungswissenschaftlichen Forschungslandschaft unter besonderer Berucksichtigung theoretischer Einsatze. In der Funktionalitat eines komprimierten Nachschlagewerks erhalten Forschende, Lehrende, Studierende und Praktiker*innen klar strukturierte Texte, die eine Vielzahl derzeit relevanter padagogischer und erziehungswissenschaftlicher Themen einfuhrend vorstellen.
