Description
Welches Verhltnis besteht zwischen biographischen Lern- und Bildungsprozessen und pdagogischer Professionalitt im Spannungsfeld der beruflichen Weiterentwicklungsprozesse? Unter dieser Fragestellung werden in dieser Studie biographische Dispositionen, Motive und Ressourcen und deren Bedeutung fr den Aufbau von pdagogischen Haltungen und den Umgang mit beruflichen Herausforderungen von Lehrenden in Pflegeberufen rekonstruiert. Im Ergebnis wird u.a. ausgefhrt, dass der Aufbau von beruflichen Wertestrukturen ber biographische Professionsbildungsprozesse gesteuert wird. :Bettina Ostermann-Vogt ist Lehrbeauftragte an der Katholischen Fachhochschule Mainz und am Zentrum fr berufliche Weiterbildung, Darmstadt.
