Description
Sous la direction de la theorie de l’analyse des besoins, cette recherche tente d’evaluer la validite du programme d’anglais des affaires existant dans une universite de niveau provincial en identifiant et en analysant les besoins des etudiants en anglais des affaires, des diplomes ainsi que de leurs employeurs et des professeurs d’anglais des affaires. Des methodes quantitatives et qualitatives sont utilisees. En outre, une etude de longitude de quatre ans sur l’amelioration de la competence en anglais a ete menee parmi les etudiants en anglais des affaires et les etudiants en anglais traditionnel. TEM-4 et TEM-8 ont ete utilises pour evaluer l’evolution des competences en anglais. Les resultats, bien que tires de l’etude de cas d’une seule universite, peuvent eclairer l’evaluation et l’amelioration de la conception du programme d’anglais des affaires d’autres universites de meme niveau academique.
