Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik – Erwachsenenbildung, Note: keine, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat Hannover (Institut fur Erwachsenenbildung), Veranstaltung: Lehren in der Weiterbildung, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die hier vorliegende Arbeit soll einen UEberblick uber die Arbeit mit Kleingruppen geben. Die Motivation dafur ergab sich aus einem Studienzusammenhang, in dem ich und andere mit Kleingruppenarbeit in Beruhrung kamen. Um diese Eindrucke zu vertiefen und theoretisch zu untermauern habe ich mich fur das vorliegende Thema entschieden. Kleingruppenmethoden werden oft in Arbeitsprozesse integriert und als Sequenzen genutzt, um bestimmte Inhalte zu erarbeiten. Kleingruppenarbeit ist eine Methode, die den Teilnehmern Raum fur eigene Kreativitat und selbststandiges Arbeiten lasst. Das macht es fur mich besonders attraktiv. Denn genau diesen Effekt halte ich fur besonders wichtig und fur das, was Lernen uberhaupt attraktiv macht. Das besondere Augenmerk, was sich seit einiger Zeit auf Kleingruppenarbeit richtet, liegt ja nun nicht zuletzt daran, dass sich die Praxis der Erwachsenenbildung zu einer offeneren Form von Lernen hin gewandelt hat. Die Teilnehmer von Arbeits- und Lerngruppen sollen zu einer aktiven und selbstbestimmten Art von Lernen angeregt werden. Nun noch ein kurzer UEberblick uber den Inhalt der vorliegenden Arbeit. Ich werde zuerst auf den Begriff der Gruppe eingehen, um einen allgemeinen UEberblick zu schaffen, der als Grundlage fur alles weitere dient. Hier wird auch besonders auf die Gruppenbildung eingegangen, die ich fur besonders wichtig halte, da es ein wesentlicher Faktor fur die Qualitat von Gruppenarbeit sein kann. Weitergehend werden die Ziele und Funktion von Gruppenarbeit erlautert, die ebenfalls grundlegend fur die Qualitat von Kleingruppenarbeit sind. Kapitel 3 beschaftigt sich dann konkret mit der Arbeit in Kleingruppen. Neben der Anfangs- und Schlussphase wird auf die
