Description
Planspiele sind in der konomischen und politischen Bildung eine bevorzugte handlungsorientierte Methode, die geeignet erscheint, komplexe Zusammenhnge erfahrbar und erklrbar zu machen. Allerdings bewirkt das Planspiel per se noch keinen Erkenntnisgewinn bzw. Lernerfolg. Dieser muss durch eine systematische Nachbereitung (Debriefing) gesichert werden. Eric Pastor untersucht in seiner Studie anhand des Planspiels POL&IS (Politik & internationale Sicherheit), auf welche Art und Weise das Debriefing zum Lernerfolg der Teilnehmer beitrgt, um eine Verbesserung des Debriefing zu erreichen. Das Planspiel POL&IS wird von der Bundeswehr regelmig mit Schlern der Sekundarstufe II (einschlielich der beruflichen Schulen) und Studierenden in den unteren Semestern durchgefhrt.
