Description
Digitale Medien haben heute und werden zuknftig einen zentralen Stellenwert fr das Lehren und Lernen haben. Die AutorInnen dieses Bandes gehen daher folgenden Fragen nach: Wie lassen sich digitale Lernwelten tatschlich genau kennzeichnen? Welche Lern- und Bildungspotenziale erffnen sich gegenwrtig im Kontext von Web 2.0, mobilen Endgerten, digitalen 3D-Welten und digitalen Spielen? Wie strukturieren sie das Lernen und Lehren im Rahmen unterschiedlicher pdagogischer Aufgabenfelder? Und: Welche Beispiele guter oder bester pdagogischer Praxis im Bereich digitaler Lernwelten gibt es gegenwrtig?
