Description
El libro que ahora le presentamos trata acerca de los ms importantes y actualizados hallazgos y criterios cientficos internacionales, analizados y enriquecidos por el pensamiento crtico reflexivo y creativo del autor, en relacin con el sndrome de Dislexia infantil como el ms frecuente trastorno del aprendizaje en la poblacin de los escolares primarios a nivel mundial. Los especialistas en el campo de la Pedagoga Especial, la Logopedia, la Neuropsicologa y la Psicologa as como los estudiantes universitarios de estas ciencias y especialidades encontrarn en estas pginas, una valiosa obra que le servir de mucho a su permanente formacin cientfica y su desempeo profesional en el estudio, diagnstico y tratamiento integral de las nias y los nios con Dislexia. Doctor en Ciencias Pedaggicas, especialista en Psicologa-Pedagoga as como Pedagoga Especial (Logopedia). Ha sido profesor e investigador en la U.C.P “Ral Gmez Garca” de Cuba y miembro del Comit Acadmico Provincial de la Maestra, jefe de la mencin Educacin Especial, durante 7 aos y del Consejo Cientfico del CELAEE.
