Description
A pesquisa desenvolvida tem o desgnio de conhecer as prticas pedaggicas dos professores de Arte no Ensino Mdio regular da rede pblica do Cear. A referida pesquisa de natureza qualitativa voltada para a dinmica cotidiana dos professores que ministram a disciplina de Arte, procurando conhecer, portanto, o que pensam para a aula de Arte e/ou o que fazem. Ou seja, objetiva-se obter cincia acerca do dia a dia do trabalho docente por eles realizado. A primeira parte desse estudo se centra no levantamento bibliogrfico, o qual d as bases epistemolgicas para clarear as concepes acerca do Ensino da Arte no Brasil. Passado o estudo bibliogrfico a pesquisa de campo contou com a metodologia Grupo Focal empregada em pesquisa qualitativa e de carter exploratrio, uma vez que se deseja retratar como tem acontecido o processo de ensino/aprendizagem nas aulas de Arte no Ensino Mdio regular a partir da perspectiva dos professores. Os resultados esto a sua espera no interior desse estudo realizado com muito esmero. Sou Mestra em Educao (UECE). Pedagoga (UFC), tecnloga em Gesto Desportiva e do Lazer (IFCE) e Especialista em Educao Inclusiva (UECE). Fui tcnica Pedagoga na Secretaria de Assistncia Social e Cidadania de Maracana e atualmente sou professora da Educao Bsica. (http://lattes.cnpq.br/9898873789139236)
