Description
Den neuen technischen Entwicklungen steht eine Hochschule mit jahrzehntelanger Lehr- und Lerntradition gegenber und sieht sich gezwungen, diese zielgruppenadquater anzubieten. Dazu kommt, dass vermehrt neue didaktische Mglichkeiten wie Flipped-Classroom-Konzepte, Mobile-Learning-Konzepte oder Anstze des Ubiquitous-Learning aufpoppen. Diskussionen ber Open Educational Resources und Massive Open Online Courses verschrfen zustzlich die Situation. Mit anderen Worten, die Zeit des Experimentierens mit den oftmals zitierten Neuen Medien ist vorbei, es braucht eine klare strategische Ausrichtung und Positionierung der Hochschule mit einer entsprechenden Budgetierung, um den zuknftigen Ansprchen gerecht zu werden. Denn eines scheint klar: Die Studierenden von morgen werden dies einfordern. Mit diesem Band wollen wir einen kleinen Beitrag leisten und erste berlegungen bzw. bereits entwickelte und auch umgesetzte E-Learning-Strategien darstellen sowie deren Vor- und Nachteile diskutieren.
