Description
La relacin entre la teora y la prctica de la Pedagoga social se hace patente en este libro que ayuda a comprender y fundamentar la realidad de las necesidades socioeducativas de la infancia y juventud fundamentalmente de aquellos que estn bajo medidas de proteccin o cumpliendo alguna medida judicial. Este estudio define valores, creencias, y conductas de la poblacin de nios y jvenes que integran los centros, analizndolos desde la visin que los chicos tienen sobre s mismos y descubriendo cules son sus valores. El segundo estudio, se centra en los delitos y faltas de menores durante un periodo de 3 aos en los que se analizan datos como la situacin econmica de las familias, la escolarizacin de los chicos y los tipos de delitos o faltas y el grado de reincidencia. El estudio determina la necesidad de disear programas especficos y sistemticos para educar en valores sociales como medio de prevencin de las conductas asociales. La obra es de utilidad para los estudiantes y profesionales de pedagoga y educacin social, maestros, profesores y orientadores, y para todas aquellas personas que forman parte del proceso educativo en cualquiera de sus modalidades. Doctora en Filosofa y Ciencias de la Educacin. Profesora de la UEX, ha participado en diferentes estancias docentes e investigadoras en Europa y Centroamrica. Imparte las asignaturas de Educacin Familiar y Contexto Social e Intervencin Educativa en Problemas de Desadaptacin Social entre otras.
