Description
El autor pretende contribuir al debate constructivo respecto a un referente pedaggico-metodolgico necesario y posible para una cooperacin en el rea de una Educacin Alternativa y Economa Solidaria. Se inicia con una reflexin respecto a la pedagoga como ciencia y la filosofa de la educacin. Se retoma la esencia de ideas sobre el fenmeno de la cooperacin y su esencia educativa. Como una expresin de experiencias terico-prcticas construidas colectivamente, se presenta el referente pedaggico: “SER: una pedagoga concienciadora de poder compartido. Caminos hacia un bienSER”. Para concretizar este referente se dibuja una propuesta metodolgica global llamado “P-COA_acem_c”, en la cual la actitud se ubica como el enfoque central del aprendizaje. Todo lo anterior se ubica dentro de un contexto de ‘Educacin Alternativa’, como prctica liberadora. Se enfatiza en la necesidad de la construccin de Aprendizajes basados en la Cooperacin (AbC). Y se finaliza el libro con el planteamiento de unas inquietudes, respecto a la educacin en Amrica Latina con el objetivo de contribuir al debate constructivo sobre el sistema educativo que nos corresponde en Amrica Latina. Dr.C. en CC. Pedaggicas – IPLAC, La HabanaM.Sc. Metodologa de Investigacin Educativa – UAB, BarcelonaEsp. Desarrollo Local – CIF-OIT, TurnEsp. Metodologa de Investigacin Cientfica – UNAN- ManaguaDocente titular UNAN-Managua / FAREM-EstelCoordinador ABACOenRed (www.abacoenred.com)Acompaamiento pedaggico-metodolgico – Centro Amrica
