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La educacin por competencias en las escuelas de Educacin Bsica es an un debate necesario. La bsqueda de la calidad en el aula de los nios y nias se ve fuertemente afectado por la formacin inicial y la actualizacin del docente en servicio. Las investigadoras visitaron diversos centros educativos de un mismo distrito educativo en los que se encuentran agrupadas escuelas urbanas, rurales y semi urbanas; entrevistaron docentes que se desempean entre el primero y el tercer grado de educacin primaria, y a pesar de las claras diferencias geogrfica pudieron establecer algunos rasgos y necesidades comunes de los docentes;as como en el desempeo del alumnado. Durante la investigacin abordaron a los directores y directoras de las escuelas, a estudiantes y a algunos padres de familia. Licenciada en Letras. Experiencia en formacin de docente orientada al desarrollo de herramientas didcticas. Esmeralda Zarceo: Ingeniera. Experiencia en formacin docente con especialidad en didctica de las matemticas. Ambas han trabajado juntas en procesos de mejora de la calidad educativa Parvularia, Primaria y Secundaria.
