Description
Dieses Standardwerk bietet allen, die sich beruflich oder privat fr die Entwicklung im Kindes- und Jugendalter interessieren, umfassende Einblicke in den spannenden Prozess des Erwachsenwerdens. Die Autor*innen sind renommierte Wissenschaftler und Pdagogen. Sie haben diese Auflage grundlegend berarbeitet und um wichtige neue Informationen zur sozialen und emotionalen Entwicklung ergnzt. Studierende finden hier alles Wichtige fr die Prfung im Modul Entwicklungspsychologie: einen umfassenden berblick ber zentrale Konzepte, Theorien, Methoden und Ergebnisse entwicklungspsychologischer Forschung geschrieben in einfacher und klar verstndlicher Sprache von Sabina Pauen, Professorin fr Entwicklungspsychologie, fr den deutschsprachigenMarkt angepasst mit Selbsttest-Fragen und Antworten ber die Flashcards-App und mit hilfreichen Zusatzmaterialien ber die Begleitwebseite Eine Vielzahl an Illustrationen, Fallbeispielen und Praxisbezgen helfen dabei, den Stoff zu verstehen, zu strukturieren und zu verinnerlichen. So ist dieses Lehrbuch der Entwicklungspsychologie ein echtes Lese- und Lernvergngen, auch fr Laien. Die Inhalte des Werks gehen dabei weit ber den klassischen Lehrstoff fr Bachelor-Prfungen hinaus; sie vermitteln ein vertieftes Verstndnis dafr, wie die Entwicklung in unterschiedlichen Bereichen zusammenhngt, von welchen sozialen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen sie abhngt und wie die Entstehung von Problemen verhindert werden kann. Dieses Hintergrundwissen ist entscheidend fr vielfltige Anwendungsfelder. Das Lehrbuch dient damit auch als wichtiges Nachschlagewerk im Master-Studium. Auch wenn Sie bereits beruflich oder privat mit Kindern und Jugendlichen zu tun haben, wird Ihnen das Buch Lust machen, mehr ber die Prozesse und Mechanismen zu erfahren, die Entwicklung erst mglich machen, sie untersttzen oder auch behindern. Zu den Autoren Robert Siegler hat die Professur fr Psychologie und Pdagogik am Teachers College der Columbia University inne. Sein Forschungsgebiet ist das Mathematiklernen von Kindern. Er hat mehrere weitere Bcher ber Kindesentwicklung geschrieben oder herausgegeben und erhielt 2005 den Distinguished Scientific Contribution Award der American Psychological Association. 2010 wurde er in die National Academy of Education, 2012 zum Direktor des Siegler Center for Innovative Learning an der Beijing Normal University und 2016 in die Society of Experimental Psychologists gewhlt. Jenny R. Saffran ist Psychologieprofessorin an der University ofWisconsin-Madison und forscht dort am Waisman Center. Ihr Forschungsgebiet ist das Lernen im Kindes- und Jugendalter mit besonderem Fokus auf Sprache. Fr ihre Forschung und Lehre hat sie zahlreiche Auszeichnungen erhalten. 2015 wurde sie in die American Academy of Arts and Sciences gewhlt. Elizabeth T. Gershoff ist Professorin fr Entwicklung und Familienwissenschaften sowie stellvertretende Direktorin des Population Research Center an der University of Texas in Austin. Ihr Forschungsgebiet sind die Auswirkungen von Erziehung durch Eltern und Schule auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Sie ist eine international anerkannte Expertin fr die Auswirkungen krperlicher Bestrafung auf Kinder und ihre Forschung zu diesem Thema wurde mit mehreren Preisen ausgezeichnet. Nancy Eisenberg hat die Regents-Professur fr Psychologie an der Arizona State University inne. Sie ist Verfasserin und Herausgeberin zahlreicher Bcher ber soziale, emotionale und moralische Entwicklung und interessiert sich fr Sozialisationseinflsse, insbesondere auf dem Gebiet der Selbstregulation und Anpassung. Sie erhielt diverse Auszeichnungen und Preise, u.a. fr hervorragende Beitrge zur Entwicklungspsychologie. Zur deutschen Auflage Sabina Pauen ist seit 2001 Professorin fr Entwicklungspsychologie und Biologische Psychologie an der Universitt Heidelberg. Sie untersucht die frhkindliche Entwicklung sowohl mit Methoden der Hirnforschung als auch mit Experimenten und Feldstudien. Dabei spielen Grundlagenfragen genauso eine wichtige Rolle wie Anwendungsfragen. Es ist ihr ein besonderes Anliegen, neueste Forschungserkenntnisse in allgemein verstndlicher Form einer breiten ffentlichkeit nahezubringen. Die Entwicklung von Kindern: Eine Einfhrung.- Prnatale Entwicklung, Geburt und das Neugeborene.- Biologie und Verhalten.- Theorien der kognitiven Entwicklung.- Die frhen Kindheit – Sehen, Denken und Tun.- Die Entwicklung des Sprach- und Symbolgebrauchs.- Die Entwicklung von Konzepten.- Intelligenz und schulische Leistungen.- Theorien der sozialen Entwicklung.- Emotionale Entwicklung.- Bindung und die Entwicklung des Selbst.- Die Familie.- Beziehungen zu Gleichaltrigen.- Moralentwicklung.- Die Entwicklung der Geschlechter.- Fazit.
