Description
Ob es um den Erwerb fachlicher Kompetenzen zur Verbesserung der eigenen Berufsch- cen oder um den Malkurs an der Volkshochschule geht, immer mehr Menschen nutzen die Moglichkeiten, sich fortzubilden. Und die Anspruche der Teilnehmer an Weiterbildun- veranstaltungen und damit an die Kompetenz der Trainer wachsen. Darauf muss jeder e- gerichtet und vorbereitet sein, der Fachwissen weitergeben mochten. Einerseits mussen sich Seminare und Trainings den knappen Zeitbudgets ihrer Te- nehmer anpassen, d.h. es muss immer mehr Wissen in immer kurzerer Zeit vermittelt w- den, andererseits haben die Unterhaltungsmedien die Rezeptionsgewohnheiten der M- schen so verandert, dass es fur Trainer schwierig geworden ist, die Aufmerksamkeit der Teilnehmer uber einen langen Zeitraum zu gewinnen. Hier sind Kreativitat, Phantasie und didaktische Kompetenz gefragt. Traditionelle Vortrage sind fur Teilnehmer oft ermudend und langweilig. Es sollte neben der Vermittlung der fachlichen Inhalte selbstverstandli- fur Spass am Lernen gesorgt sein, damit das lebenslange Lernen den Teilnehmern leicht fallt und sie gerne wieder an Folgeveranstaltungen teilnehmen. Fur Seminarleiter und Trainer ergibt sich daraus ein besonderer Balanceakt: Einerseits mussen sie fachlich topfit sein, und andererseits mussen Sie in der Lage sein, die Inhalte didaktisch so aufzubereiten, dass das Lernen fur die Teilnehmer effizient, interessant, an- gend und dabei auch noch kurzweilig ist.”
