Description
Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik – Schulpdagogik, Note: 1,0, Carl von Ossietzky Universitt Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Demokratie bezeichnet eine historische Errungenschaft, deren Erhalt und Entwicklung als Lebens-, Gesellschafts- und Regierungsform sich nicht von selbst ergibt, sondern von dem Wissen, den berzeugungen und der Bildung aller abhngt. Demokratie wird erfahren durch die Verbindung von Zugehrigkeit, Mitwirkung, Anerkennung und Verantwortung. Ja, Demokratie ist so was wie Krieg und Frieden, die verschiedenen Situationen mit Lndern, was man gerade mit sich hat, ob man Frieden, ob man Krieg hat oder so, oder ein Bndnis oder so (Tom, 8 Jahre, Grundschule Bremen). Dieses Wissen bildet eine Voraussetzung dafr, dass Alternativen zur Gewalt wahrgenommen und gewhlt werden knnen. Von dieser Erfahrung hngt zudem die Fhigkeit ab, die Zugehrigkeit zu anderen und die Abgrenzung von anderen als demokratische Grundsituation verstehen zu knnen und sie nicht mit blinder Gefolgschaft, mit Abwertung anderer und mit Fremdenfeindlichkeit zu beantworten. Diese Lernprozesse und Prgungen finden bereits in jungen Jahren bei Kindern statt und bilden einen Grundstein fr das Leben in einer Gemeinschaft. Schon in der Grundschule beginnen eventuelle Ausgrenzungen von Kindern oder ihre Integration in die Gemeinschaft. Aus diesem Grunde ist das folgende Forschungsprojekt mit Grundschulkindern durchgefhrt worden.[…]
