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Forschendes Lernen >boomtverstehen sich als Empfehlungen aus der Praxis fr die Praxis: Wie lassen sich Studierende fr Forschung gewinnen? Welche Formate untersttzen dabei, die Forschungsprozesse im eigenen Fach besser zu verstehen? Wie knnen Hochschulen trotz enger Curricula und knapper Zeitressourcen Raum geben fr Forschendes Lernen? Wie lsst sich die (interdisziplinre) Zusammenarbeit gestalten? Wie viel Praxisbezug vertrgt das Forschende Lernen? Wie lsst sich studentische Forschung sichtbar und ffentlich machen? Welche Formate untersttzen Lehrende in ihrer eigenen Kompetenzentwicklung? Wie knnen wir gemeinsam die Hochschulen verndern? Viele der Beitrge in diesem Buch verdanken sich Initiativen und Projekten, die im Rahmen des Gemeinsamen Bund-Lnder- Programms fr bessere Studienbedingungen und mehr Qualitt in der Lehre – kurz Qualittspakt Lehre – entstanden sind.
