Description
Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik – Schulpadagogik, Note: 1.3, Universitat Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Schulische Leistungsdefizite resultieren bei vielen Kindern aus der Unfahigkeit, dem Unterrichtsgeschehen aufmerksam folgen zu koennen. Nicht wahrgenommene Unterrichtsinhalte fuhren zu Informationslucken, was starke Probleme bei der Bewaltigung des Schulalltags nach sich ziehen kann. Eine moegliche Ursache ist dabei das so genannte “Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom” (kurz: ADS), was keinesfalls nur als medizinisches Problem verstanden werden sollte. Moeglichkeiten der Foerderung dieser Kinder und ein theoretischer Hintergrund sollen Hauptgegenstand dieser Arbeit sein. Die Aspekte der ausserschulischen Arbeit als Alternative und der zusatzlichen Unterstutzung der Eltern wird untersucht und am Beispiel eines Nachhilfeinstitutes exemplarisch erlautert. Durch die langjahrige Arbeit mit Kindern in einer Nachhilfeschule sollen Moeglichkeiten und Grenzen einer solchen Foerderung aufgezeigt und beschrieben werden. […]
