Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik – Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,3, Universitat zu Koln, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Kommentar der Dozentin: Interessantes Thema, konnte unter weiter gefasstem Gesichtspunkt fur eine Diplomarbeit sehr ergiebig sein, Abstract: Die Systemtheorie von Niklas Luhmann kann als die umfassenste Gesellschaftstheorie der heutigen Zeit angesehen werden. Uber ihr zentrales Element, die Kommunikation, kann sie Prozesse der Politik, der Wirtschaft, der Wissenschaft und zwischenmenschlicher Beziehungen schlussig erklaren. Auch in der Heilpadagogik hat die Systemtheorie in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen und gilt als wichtige Grundlage zum Verstandnis von Behinderung, aber auch fur die Zusammenarbeit mit betroffenen Familien. Die vorliegende Arbeit richtet ihren Blick auf das heilpadagogische Arbeitsfeld Fruhforderung, das sich an den Leitprinzipien Familienorientierung, Ganzheitlichkeit, Interdisziplinaritat und Soziale Integration ausrichtet. Diese sollen aus systemtheoretischer Perspektive dahingehend uberpruft werden, ob sie sich in ihrer Entstehung und Zielsetzung soziologisch beschreiben lassen konnen. Auf Grund ihrer Anerkennung in den verschiedensten gesellschaftlichen Bereichen kann die Systemtheorie dazu dienen, das System Fruhforderung durch eine soziologische Untermauerung in seiner Bedeutung zu bestarken und somit ein Stuck weit gegen finanzpolitische Gefahrdungen abzusichern.
