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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identitat von Professor*innen: Eine fachervergleichende qualitative Studie (Organization & Public Management), Cansu Hattula, 9783658332884

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Organisationale Strukturvernderungen der Universitten und berufliche Identittsbehauptung von ProfessorInnen.- Der mediale Diskurs ber die Universittsreformen: Journalistische Beobachtungen und professorale Selbstbeobachtungen.- Professorale Ansprche an Lehre und Forschung zwischen Traditionsbewahrung und Modernisierungsbereitschaft.- Subjektive Erfahrung und Bewltigung von Leistungsbewertungen durch die ProfessorInnen: ein differenziertes Spektrum von Profiteurinnen, Sympathisanten, Gelassenen, Verschonten, Zuversichtlichen, Wehrhaften und Reformopfern.- Ein Ausblick auf die die weiteren Reformdynamiken – drei Szenarien.

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