Description
Se presentan los resultados del proyecto de investigacin titulado Inclusin digital e intervenciones pedaggicas en los procesos de enseanza y aprendizaje de las Matemticas, intermediada por la tecnologa. El proyecto se ha desarrollado en dos municipios de la regin centro-sur de la provincia de Ro de Janeiro – Vassouras y Paty do Alferes – Brasil; en dos escuelas pblicas. En ambas, el objetivo era la intervencin en los procesos de aprendizaje a partir de la creacin e implementacin de sistemas computacionales. Las acciones propuestas han estado orientadas por la idea de que la inclusin digital ampla las “oportunidades de inclusin social”. Los resultados de esta investigacin permitieron considerar que la ESCUELA es uno de los lugares para ampliar derechos sociales, por la va del acceso a la escolarizacin. Postdoctorado en Educacin Matemtica por la Universidad Bandeirante de So Paulo (UNIBAN). Doctorado y maestra en ingeniera civil por la Pontificia Universidad Catlica de Ro de Janeiro. Profesor Profesor del Programa de Mster Profesional en Educacin Matemtica de la Universidad Severino Sombra (USS) en Vassouras, Ro de Janeiro, Brasil.
