Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik – Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: A, Fachhochschule Nordwestschweiz Abteilung Liestal (Fachhochschule Nordwestschweiz Padagogische Hochschule), 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Arbeit war ursprunglich in ein Portfolio eingebettet. Die Benotung ist auf das ganze Portfolio bezogen., Abstract: Konstruktivismus als gangiges Paradigma in vielen Disziplinen hat auch in der Padagogik langst einen wichtigen Part ubernommen. Die vorliegende Arbeit mochte darlegen, ob schulische Individualisierung die Erkenntnisse und Paradigmen (welche eigentlich keine sein durfen) des Konstruktivismus unterstutzt. Die Arbeit geht kurz und grundlich auf immanente Teilaspekte ein; Was ist Wissen? Was ist Konstruktivismus? Was ist Individualisierung? Diese und andere Fragen werden geklart. Zum Schluss wird eine Mogliche Antwort auf die fur diese Arbeit grundlegende Arbeit gegeben. “Ein Konstruktivist, der sich auf einem Berg verlor, sagte einem Rettungstrupp, als der ihn fand: “Ich danke euch, dass ihr mich erfunden habt.” von Bert Hellinger im Buch “Entlassen werden wir vollendet” auf Seite 74
