Description
W artykule okrelono kryteria wyboru i oceny efektywnoci zasobw rodowiska edukacji informacyjnej w zakresie ich wykorzystania do tworzenia komponentu jzykowego modelu specjalistycznego. Okrelono zestaw oglnych zasad dydaktycznych i specjalnych tworzenia multimedialnego kompleksu edukacyjnego. Teoretycznie dowodzi to mechanizmu tworzenia i przeksztcania multimedialnego kompleksu edukacyjnego jako produktu programowego systemowo zorganizowanych zasobw elektronicznych rodowiska edukacyjnego do tworzenia komponentu jzyka obcego w modelu specjalistycznym. Autor przedstawia kolejno etapw tworzenia multimedialnego kompleksu szkoleniowego, technologi organizacji procesu nauczania jzyka obcego w oparciu o multimedialny kompleks szkoleniowy.
