Description
Der Umgang mit Verhaltensstrungen bildet einen der Brennpunkte der Schulentwicklung in den nchsten Jahren und eine Nagelprobe der Inklusion. Verhaltensstrungen sind nicht nur verbreitet und vielfltig; sie stellen die Lehrkrfte auch vor erhebliche Probleme. Das Buch zeichnet zunchst ein exaktes Bild der gegenwrtigen schulischen Situation in diesem Frderschwerpunkt und arbeitet die wichtigsten Entwicklungs- und Leitlinien zusammen mit den sich heute abzeichnenden Zukunftsperspektiven heraus. Anschlieend geht es um wirksame Manahmen im Hinblick auf spezifische Aufflligkeiten im Verhalten und Erleben und die Organisationsformen inklusiver Frderung. Der Bogen wird dabei von der schulischen Prvention bis zur intensiven Intervention gespannt. Prof. Dr. Roland Stein ist Lehrstuhlinhaber fr Pdagogik bei Verhaltensstrungen an der Universitt Wrzburg. PD Dr. Thomas Mller ist dort Akademischer Oberrat.
