Description
Die Herausgeberinnen Katharina Verrire und Larena Schfer bndeln in diesem Buch Einblicke in Forschungsberichte mit dem Fokus auf das Geschehen und die Interaktion im Unterricht. Hierbei werden insbesondere die forschungsmethodologischen und -methodischen Zugriffe beleuchtet. Diese ermglichen eine forschende Perspektive auf die Interaktion in Klassenzimmern in unterschiedlichen Stufen im Bildungssystem, in verschiedene Interaktionsformen und in unterschiedliche fachliche Zugnge. Katharina Verrire ist Studienrtin fr die Fcher Mathematik und Englisch an einem Bielefelder Berufskolleg und verfgt ber mehrjhrige Erfahrungen in der universitren Lehre und Forschung. Larena Schfer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fremdsprachendidaktik Englisch an der Universitt Bremen.
