Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik – Geschichte der Pd., Note: 1,0, Universitt Potsdam, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand dieser Arbeit soll die Betrachtung der Lage jdischer Kinder und Jugendlicher im zweiten Weltkrieg sein. Diesbezglich mchte ich das Thema von zwei Seiten beleuchten. Einerseits will ich den Versuch wagen einen allgemeinen berblick und Einblick in das Leben jdischer Kinder und Jugendlicher aufzuzeigen. Hierbei sollen die verschiedenen Lebensstationen dargestellt werden. Bezogen auf die spezielle Situation der jdischen Bevlkerung mchte ich die Umstnde und Verhltnisse der Ghettos und der Flucht im Kontrast zur Vorkriegszeit bzw. zur ursprnglichen Lebenswelt (zu Hause) darstellen. Auf das Leben in den Konzentrationslagern werde ich nicht ausfhrlicher eingehen, da sich die benutzte Literatur auf die Ghetto- und Fluchtsituationen beschrnken und ich diese im Sinne des folgenden Kriegsschicksals nher beleuchten will. Des Weiteren sollen das Spiel-, Sozial- und Kulturverhalten thematisiert und die Frage beantwortet werden, welche psychischen Konsequenzen die Kriegszeit fr die Kinder und Jugendlichen hatte. Neben diesem allgemeinen Teil steht das Schicksal einer jdischen Jugendlichen anhand ihrer biografischen Darstellung im Warschauer Ghetto im Mittelpunkt. Aus diesem Beispiel heraus befasse ich mich mit der Frage welche Bedeutung der zweite Weltkrieg und die nationalsozialistische Herrschaft fr die eigene Identittsbildung und den eigenen Glauben hatten. Im Zusammenhang mit dem Thema des Ghetto- und des Fluchtlebens mchte ich versuchen Grnde fr das Scheitern bzw. fr das Gelingen dieses anzufhren. Diesbezglich wird gefragt welche Relevanz beispielsweise dem Alter, der Familie (und Freunden / Bekannten) und dem Geld zukommt.
