Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pdagogik – Sonstiges, Evangelische Hochschule Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Zunchst erscheint es ungewhnlich, im Fach Pdagogik eine Arbeit ber die Widerstandsgruppe “Rote Kapelle” zu schreiben. Am Ende zeigt es sich aber, dass die Aktionen der Widerstandsgruppe “Rote Kapelle” in einem pdagogischen Zusammenhang gesehen werden knnen. Das Verhalten der Mitglieder der “Roten Kapelle” kann als Vorbild fr Jugendliche in der Gegenwart gesehen werden. Die Motivation der Mitglieder der “Roten Kapelle” lebte auch von Vorbildern. Deshalb habe ich im Folgenden auch das Schicksal von Dietrich Bonhoeffer und Martin Niemller nachgezeichnet. Damals haben die Eltern der Widerstandskmpfer offensichtlich ihren Kindern gezeigt, dass man nicht jeden politischen Zustand hinnehmen muss. Sie haben ihnen gezeigt, dass es wichtig ist, politische Aussagen und Vorgnge, Ideologien und Pflichten zu hinterfragen. Da sie hoch gebildet waren, konnten sie ihren Kindern die komplexe Wirklichkeitsstruktur dieser Jahre gut erklren und auf ideologische Lgen und Verbrechen gegen die Menschlichkeit aufmerksam machen. Die pdagogische Notwendigkeit einer Erziehung zum Widerstand gegen Rassismus, Intoleranz und Neofaschismus besteht auch in der Gegenwart strker denn je. Nur die Sensibilisierung der Jugendlichen fr diese Thematik, kann verhindern, dass sie immer jnger den Erwachsenen, die neofaschistisches Gedankengut verbreiten, unreflektiert folgen. Auch hinsichtlich der Vorbildfunktion der Eltern ist die Geschichte der Widerstandsgruppe “Rote Kapelle” aussagekrftig. Sie erinnert daran, dass Erziehungs- und Bewusstseinsarbeit bei den Eltern beginnen muss, die heute oftmals zu selten mit ihren Kindern Gesprche ber politische Themen fhren und sie ermuntern, sich eine eigene Meinung zu bilden. Das Thema jugendlicher Widerstand ist somit auch ein aktuelles pdagogische Thema.[…]
