Description
La Educacin Fsica y el deporte en la edad escolar: el giro reflexivo en la enseanza brinda a los lectores una serie de trabajos que ayudan a cuestionar y a ofrecer alternativas frente a las formas tradicionales de concebir la disciplina. As estos artculos, producidos por investigadores y docentes de renombre internacional, presentan reflexiones y experiencias que han florecido en reales procesos de cambio y que pueden servir como vas para continuar explorando.Como el ttulo lo indica, un aspecto clave de la propuesta es la perspectiva reflexiva, planteada a veces con foco en la propia materia para apelar a la reformulacin de sus fines, sus medios o sus principios disciplinarios, otras veces dirigida al docente, considerado como un sujeto capacitado para conducir su desarrollo profesional y modificar sus concepciones y actuaciones. Sin embargo, la reflexin que aqu se postula no quiere ni puede sustituir a la experiencia y a la accin, caractersticas fundamentales de la motricidad. Precisamente, el “giro reflexivo” supone que la motricidad no debe ser desvalorizada.El lugar de la Educacin Fsica en la sociedad contempornea, el papel del cuerpo en los procesos de identidad individual y social, las relaciones entre motricidad y cultura, entre actividad fsica y salud, el impacto de la formacin inicial de los profesores en la identidad profesional, el cuestionamiento y el replanteo de la metodologa y la didctica de la Educacin Fsica, los formatos de evaluacin, son algunos de los temas en los que se centran las diferentes colaboraciones, cuya finalidad parece ser, pese a sus diversos terrenos y situaciones de origen, la de reflejar el estado de la cuestin en los tiempos que corren.
