Description
Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Padagogik – Geschichte der Pad., Note: 1,0, Philipps-Universitat Marburg (Institut fur Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Diplomarbeit untersucht die wichtigsten Landjugendstudien in der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland auf das ihnen zugrundeliegende Jugendbild. Seit dem Beginn einer eigenstandigen Jugendphase und dem Beginn der Jugendforschung gibt es wiederholt Diagnosen sowie Bilder uber Jugend. Diese werden von der Erwachsenengesellschaft produziert und auch wissenschaftlich gestutzt. Die Diplomarbeit kommt zu dem Ergebnis, dass sich die Landjugendforschung in der Geschichte der BRD vier verschiedener Bilder uber Landjugend bedient. Im zweiten Teil der Ausarbeitung wird untersucht, welchen Einfluss diese theoretischen Jugendbilder auf die praktische Landjugendarbeit ausuben., Abstract: Der Autor untersucht die wichtigsten Landjugendstudien in der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland auf das ihnen zugrundeliegende Jugendbild. Seit dem Beginn einer eigenstandigen Jugendphase und dem Beginn der Jugendforschung gibt es wiederholt Diagnosen sowie Bilder uber Jugend. Diese werden von der Erwachsenengesellschaft produziert und auch wissenschaftlich gestutzt. Sie sind sowohl Ergebnis okonomisch politischer Interessen als auch padagogischer Ideen und Vorstellungen und in einem historisch-gesellschaftlichen Zusammenhang zu betrachten. Diese von den Erwachsenen entwickelten Jugendkonzepte treffen die tatsachliche Situation der Jugend nicht unbedingt. Der Verfasser kommt zu dem Ergebnis, dass sich die Landjugendforschung in der Geschichte der BRD vier verschiedener Bilder oder Konzeptionen uber Landjugend bedient. Es handelt sich dabei um das Bild einer defizitaren oder benachteiligten Landjugend, einer “eigenstandigen” Landjugend, einer Landjugend zwischen Tradition und Moderne sowie schliesslich und aktuell um das Bild einer pluralisierten Jugend im regionalen Dorf. In einem zweiten
