Description
Los autores realizan una valoracin epistmica acerca del proceso de formacin del Tcnico Superior en Enfermera en Ecuador, aspectos que sustentan la elaboracin de un modelo y una estrategia pedaggica cuya intencionalidad est orientada a transformar el desempeo de los docentes y la adquisicin de actitudes de comprensin del papel de las prcticas comunitarias. Con ello se e enriquecen las ciencias pedaggicas desde la salud. Maryori Sandra Placencio Macas, Licenciada en enfermera, Especialista en Terapia Intensiva, Doctora en Ciencias Pedaggicas, docente del Instituto Superior Tecnolgico Bolivariano de Tecnologa. Guayaquil. John Washington Fiallos Placencio, Mdico General. Hospital Ficomicional Divina Providencia, San Lorenzo, Esmeralda. Ecuador.
