Description
Pourquoi le taux d’enfants Sourds en chec scolaire est si lev en France ? Qu’en est-il au Qubec ? Pourquoi l’illtrisme est-il si important auprs des enfants Sourds en France ? Quelle est la situation au Qubec ? Y a t-il une relle intgration des enfants diffrents en France ? au Qubec ? Quelles sont les diffrences entre ces deux systmes ducatifs selon les particularits culturelles, historiques, politiques, philosophiques, les formations des matres… de la France et du Qubec ? Quelles sont les divergences de reprsentations du handicap ? de l’ducation spcialise ? Cet ouvrage permet de comprendre la communaut sourde (culture, valeurs, langue, …), de saisir les diffrents systmes ducatifs travers l’histoire de l’enseignement spcialis. Cette comparaison des systmes ducatifs qubcois et franais dans le cadre de l’adaptation et l’intgration scolaire permet au lecteur de comprendre les diffrences d’enseignement (mthodes, choix linguistique, aides institutionnelles, matriels, …) pour les lves sourds franais et qubcois : si proches et si diffrents la fois. Catherine Mougin est actuellement Doctorante en Sciences de l’Education. Passionne depuis l’enfance par le monde des sourds et la Langue des Signes apprise l’ge de 11 ans, elle a fond la socit Elsem Formations, centre de formation spcialis dans l’adaptation et la production de contenus de formation E-Learning en LSF.
