Description
Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes interessieren sich fr Spielfilme als Impulsgeber, empirische Basis und Medium einer theoriebildenden und erziehungswissenschaftlichen Forschung. Film wird dazu als kulturelles Gedchtnis und als Ort der Konstruktion und Auffhrung von populrem Wissen ber Lehr-, Lern- und Bildungsprozesse befragt. Der Inhalt . Futritte: The Miracle Worker und die Gewalt des Spracherwerbs . Einblicke in die Erziehung eines Wolfsjungen. Itard (1801) / Truffaut (1970) . Dialektik der bertragung, Subversion der Autoritt . Detachment – Transformation eines Signifikanten . Die 36. Kammer – Kino. ber Kino, Kung-Fu und Bildungsprozesse in Lau Kar-Leungs The 36th Chamber of Shaolin . ,Die vierhundert Streiche der Adoleszenz’ an Beispielen des Films Les 400 coups . Poetische Reflexionen des Lehrens im Gebirge im Film Blackboards . Happy-Go-Lucky – Begegnung mit einer tragischen Lehrerfigur . “Du hast doch mich angesprochen…”. berlegungen zum bertragungsbegriff in der Lehre am Beispiel des Spielfilms A Single Man Die Zielgruppen Erziehungswissenschaftler*innen, Filmwissenschaftler*innen, Lehrer*innen, Medienpdagog*innen, Psychoanalytiker*innen Die Herausgeber Dr. Jean-Marie Weber ist Dozent an der Universitt Luxemburg. Dr. Manuel Zahn ist Professor fr sthetische Bildung am Institut fr Kunst & Kunsttheorie der Universitt zu Kln. Dr. Karl-Josef Pazzini ist Professor em. und hat eine psychoanalytische Praxis in Berlin. Dr. Jean-Marie Weber ist Dozent an der Universitt Luxemburg. Dr. Manuel Zahn ist Professor fr sthetische Bildung am Institut fr Kunst & Kunsttheorie der Universitt zu Kln. Dr. Karl-Josef Pazzini ist Professor em. und hat eine psychoanalytische Praxis in Berlin.
