Description
Die Beitrge schlieen an die bildungspolitische Forderung nach Lebenslangem Lernen an, fokussieren zugleich aber die erziehungswissenschaftliche Perspektive und fragen danach, wie Lernen in einer Lebenslaufperspektive theoretisch zu fassen und empirisch zu analysieren ist. Neben einer diskursanalytischen Rekonstruktion werden bildungs- und lerntheoretische Konzepte errtert und in ihrer Bedeutung fr die Untersuchung des Lernens im Lebenslauf diskutiert. Darber hinaus widmen sich drei Beitrge dem Kompetenzkonzept und beleuchten die Kompetenzentwicklung im Lebenslauf. Dr. Christiane Hof ist Professorin fr Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Goethe-Universitt Frankfurt. Dr. Hannah Rosenberg ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universitt Koblenz-Landau. Lernen aus diskursanalytischer Perspektive.- Bildungsbiographische Zugnge zum Lernen.- Erfahrung und Lernen im Lebenslauf.- Theorie transformativen Lernens.- Lebenslanges Lernen als Kompetenzentwicklung.- Der Lebenslauf als Rahmen fr Lern- und Bildungsprozesse.
