Description
La universalizacin de la Licenciatura en Educacin Primaria genera la necesidad de aportar resultados que en el orden terico y prctico permitan aprovechar las potencialidades de la literatura infantil local para favorecer la formacin literaria de los estudiantes de esta carrera. En la Tesis se aporta una Concepcin Pedaggica Contextualizada, en la que se argumentan las relaciones que deben lograrse entre los escenarios en los que se forman dichos estudiantes en condiciones de universalizacin; as como, las premisas para favorecer la formacin literaria de los mismos mediante la literatura infantil local. Tambin se ofrecen nuevas definiciones y se redefinen otros conceptos que sirven de base a la propuesta. La caracterizacin histrico-crtica de la literatura infantil holguinera del perodo revolucionario, el programa de un curso de superacin para los agentes educativos implicados en este proceso, materiales didcticos y bibliogrficos que facilitan la aplicacin en la prctica educativa de la Concepcin Pedaggica Contextualizada y la Alternativa Pedaggica elaboradas se consideran tambin aportes de la investigacin. Holgun, Cuba, 2 de agosto de 1961. Licenciada en Educacin, especialidad Espaol-Literatura (1986), Mster en Educacin Primaria (1999), Profesora Auxiliar (2004), Doctora en Ciencias Pedaggicas (2009).35 aos de experiencia docente, los ltimos 23 de ellos en la Universidad de Ciencias Pedaggicas “Jos de la Luz y Caballero”.
