Description
Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Spanisch als Schulfach (s. auch Romanistik), Note: 2,0, Staatliches Seminar fr Didaktik und Lehrerbildung Stuttgart, Abteilung Gymnasien, Sprache: Deutsch, Abstract: Zentrales Anliegen der im Rahmen der vorliegenden Arbeit konzipierten Unterrichtseinheit ist es, Ausbung, Festigung und Weiterentwicklung der vorhandenen kommunikativen Kompetenzen der Schler der Klasse 12 b/c anhand realer Situationen ihres tglichen Lebens als europische Jugendliche zu erreichen. Solche Situationen sind beispielsweise Kontakt zu anderen europischen Austauschschlern aufnehmen, ber Heimat in einer Fremdsprache sprechen, informelle Telefonate in einer Fremdsprache durchfhren oder nur im Ausland Kleidung einkaufen. Die bung oben genannter Fertigkeiten in jeder Unterrichtsstunde mit bestimmten authentischen, simulierten kommunikativen2 Szenarien des realen Lebens dient dazu, dass die Schler am Ende der Unterrichtseinheit ein sprachliches Endprodukt gem der Methode der Simulation globale3 – der Simulation einer realen kommunikativen Handlung -anfertigen und abschlieend prsentieren knnen.
