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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik – Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Rheinisch-Westflische Technische Hochschule Aachen (Erziehungswissenschaftliches Institut), Veranstaltung: Weiterbildung: Controlling von Angebot und Nachfrage, 22 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Prozess der Bildung ist auf dem besten Wege als lebenslanges Lernen begriffen und akzeptiert zu werden. Einer der treibenden Faktoren fr diese Entwicklung kann in dem rasanten Fortschritt der Datenverarbeitung, -speicherung und -vermittlung gesehen werden. So fhrt die Entwicklung einer neuen globalen Infrastruktur zu einer sich immer mehr beschleunigenden Wissensvermehrung, was eine Umgestaltung von Produktionsprozessen in Industrie und Wirtschaft nach sich zieht. Dadurch verndern sich grundlegend auch die Arbeitspltze und die durch sie gestellten Anforderungen an den Menschen. Angesichts dieser vernderten Anforderungen, die Beruf, Arbeit und Wirtschaft an uns stellen, ergeben sich Konsequenzen fr die Schule, die berufliche Bildung und die Weiterbildung. Mit anderen Worten gilt es den vernderten Anforderungen Rechnung zu tragen und das zu leisten was der vernderte Rahmen verlangt. Whrend 1970 nur jeder dritte (34%) im Dienstleistungssektor ttig war, sind es heute mehr als die Hlfte (57%) der Beschftigten. Allerdings wurde die Expansion des Dienstleistungsbereichs auch dadurch begnstigt, dass die Industrieunternehmen viele Dienstleistungen, die sie frher selbst erbracht haben, zugunsten spezialisierter Firmen ausgegliedert haben. Der Bestand dieser Arbeitspltze ist eng mit der Industrieproduktion verknpft. Sicherlich verstrkt sich durch die Globalisierung der Wirtschaft der Druck auf weniger qualifizierte Arbeitskrfte und besonders auf jene Arbeitnehmer, die nicht gewillt sind, sich weiterzubilden. Entgegen allen Bedenken frdert der technisch-organisatori
