Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pdagogik – Sonstiges, Note: 1, Philipps-Universitt Marburg (Friedens- und Konfliktforschung), Veranstaltung: Mediation in pdagogischen und interkulturellen Praxisfeldern, Sprache: Deutsch, Abstract: Betrachtet man die Krisenherde und Konflikte dieser Welt und wie sie ausgelebt werden, kann der Eindruck entstehen, dass viele Menschen oder zumindest viele Herrschende wenig fhig sind, mit Konflikten menschlich, damit meine ich zumindest ge-waltfrei, mglichst aber auch konstruktiv umzugehen. Auch schon in der Betrachtung des persnlichen Umfelds, den Beziehungen, Familien, Freunden, Nachbarn, Kollegen, etc. zeigt sich, wie wenig vertraut Menschen mit konstruktiven Methoden der Konfliktbewltigung sind. Die Emotionalitt mit der Konflikte ausgetragen werden lsst vernnftige Konfliktregelungen unwahrscheinlich werden. Aus diesem Grund hat es sich schon von jeher als gnstig erwiesen, Dritte als Vermittler zwischen den Konfliktparteien zu verwenden. Mediation ist nun gerade diese Vermittlung durch unparteiische Dritte in Konfliktfllen. Mediation wird im Duden einerseits als Vermittlung, besonders zwischen Scheidungswilligen, andererseits als Vermittlung eines Staates in einem Streit zwischen anderen Mchten umschrieben. Damit sind uerst heterogene Konfliktfelder als mgliche Bereiche fr Mediation angesprochen. So sind familire, politische, interkulturelle, ethnopolitische Konflikte gleichermaen mgliche Einsatzfelder von Mediation. Gleichzeitig zeichnen sich die verschiedenen Bereiche durch verschieden Besonderheiten aus. Ziel dieser Arbeit soll darum sein, diese Bereiche einzeln zu beleuchten und die Besonderheiten fr die Mediation herauszuarbeiten. Zunchst werden dafr die allgemeinen Grundzge von Mediation zwischen einzelnen Privatpersonen (z.B. Scheidungswilligen) dargestellt. Anschlieend sollen die Besonderheiten interkultureller Mediation hervorgehoben werden, da diese auch in der Mediation zwischen Staaten oder in ethnopolitischen Konflikten eine Rolle spielen, die danach dargestellt werden soll.
