Description
Medien und Bildung hngen auf vielfltige Weise zusammen, auch wenn der Medienbegriff nicht auf ‘Neue’ oder ‘elektrische’ Medien verkrzt wird. Vor dem Hintergrund der aktuellen medientechnologischen Entwicklungen und der damit zusammenhngenden kulturellen Vernderungen sind (neue) Medien zu einem ‘prioritren Thema’ geworden, das die Bildungswissenschaften in ihrem institutionellen und disziplinren Selbstverstndnis betrifft. Dieser Band dokumentiert ein interdisziplinres Diskussionsfeld, das von der Philosophie und Soziologie ber die Kunst-, Medien- und Kulturwissenschaften bis zur Informatik reicht und den Raum fr ein breit angelegtes Nachdenken ber pdagogisch-praktische wie bildungstheoretische Implikationen des medienkulturellen Wandels im Rahmen einer globalisierenden ‘Wissensgesellschaft’ ffnet. :Dr. Torsten Meyer ist Professor fr Kunst und ihre Didaktik an der Universitt zu Kln. Wey-Han Tan ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im *mms/eLearning-Bro an der Universitt Hamburg und arbeitet an einer Dissertation zum Thema >Second Order Gaming<.>Christina Schwalbe ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im *mms/eLearning-Bro an der Universitt Hamburg und arbeitet an einer Dissertation zur Mediologie der Bildungsinstitutionen. Ralf Appelt lehrt und forscht ber den Einsatz von social Software im Bildungskontext und ist Leiter des MultiMedia-Studios *mms an der Universitt Hamburg. </.> Das allmhliche Verschwinden des ‘e’ im eLearning – Vorschlag: Medien, Kultur, Wandel – Umkmpfte Bedeutungen in Diskursen ber das Internet – bertragung. Bruchstcke einer Medien- und Bildungstheorie nach Freud – Pestalozzi, die Moderne und das Internet – Universitt: Next Generation – eLearning als utopische Praxis? – In Medien lernen – Strukturale Medienbildung – Dissipatives Wissen – Die Vernderungen von Wissen in der ‘Wissensgesellschaft’ und die fachdidaktischen Konsequenzen Kommunikation – Auf dem Weg zur digitalen Universitt: Community Building 2.0 u.a.
