Description
Eine starke Persnlichkeit und insbesondere das Selbstwertgefhl und die Selbstwirksamkeit sind fr den schulischen Erfolg und das seelische Wohlbefinden grundlegende Voraussetzungen. Schlerinnen und Schler mit hherer Selbstwirksamkeit sind zu grerer Anstrengung bereit und zeichnen sich durch bessere Leistungen aus. Zudem fhlen sie sich in der Schule wohler und in die Gemeinschaft der Klasse besser integriert. Diese Faktoren haben einen entscheidenden Einfluss auf die Motivation und sind deshalb insbesondere im Bereich der Pdagogik bei Beeintrchtigungen des Lernens von grter Relevanz. Die vorliegende Studie zeigt, wie die Erlebnispdagogik dazu beitragen kann, Schlerinnen und Schler mit Lernbeeintrchtigungen in ihrer Persnlichkeitsentwicklung und insbesondere in ihrer Selbstwirksamkeit zu frdern und somit implizit in ihrem Lernen zu untersttzen. Tobias Schwamm, B.A., wurde 1980 in Offenburg geboren. Momentan schliet der Autor sein Lehramtsstudium der Sonderpdagogik im Fachbereich Pdagogik bei Beeintrchtigungen des Lernens mit dem akademischen Grad des Master of Education ab. Zuvor schloss er sein Studium der Rehabilitationswissenschaften mit dem akademischen Grad des Bachelor of Arts erfolgreich ab. Vor und whrend des Studiums sammelte der Autor vielfltige praktische Erfahrungen in der Erlebnispdagogik sowie in der Arbeit als Lehrer an einer Schule mit dem sonderpdagogischen Frderschwerpunkt Lernen. Die Erkenntnisse und Erfahrungen aus beiden Berufsfeldern motivierten ihn, sich dem Thema des vorliegenden Buches zu widmen.
