Description
Was ist Schlerorientierung? Was sind offene Unterrichtsformen? Wie sind diese gerade im Musikunterricht einsetzbar und was bewirken sie? Dieses Buch widmet sich gerade diesen Fragen und beleuchtet dabei, was unter den vielen Begriffen zu verstehen ist, zeigt aber auch, wie diese Methoden schlielich im schulischen Unterricht eingesetzt werden knnen. Relevant erscheint diese Betrachtung besonders durch den immer hufiger zu vernehmenden Ruf nach einem Einsatz von kooperativen Lernmethoden im Unterricht. Und gerade an diesem Punkt ermglichen die offenen Unterrichtsformen eine Vielzahl von Mglichkeiten, denn sie schaffen fr die Schlerinnen und Schler einen groen Rahmen fr individuelles und kooperatives Lernen. Um dies beispielhaft zu verdeutlichen, werden existierende Materialien des Musikunterrichts auf die Aspekte Schlerorientierung und offene Unterrichtsformen hin untersucht. Schwerpunktmig wird dabei schlielich betrachtet, ob und wie vorteilhaft die Methode des Stationenlernens fr die Schlerorientierung im Unterricht und speziell im Musikunterricht anhand der vorgestellten Materialien ist. Maike Hweler, geboren 1990 in Rheine, studierte von 2010 bis 2015 die Fcher Musik und Deutsch fr das Lehramt an Real- und Hauptschulen an der Westflischen Wilhelms-Universitt in Mnster. Die instrumentalen Hauptfcher waren dabei klassische Gitarre und Klavier. Eine Vielzahl pdagogischer und didaktischer Erfahrungen konnte die Autorin in zahlreichen Praktika an Real- und Hauptschulen sowie in langjhriger Kinder- und Jugendarbeit sammeln. Wichtig war ihr immer, die Schlerinnen und Schler fr das Fach Musik zu begeistern und den Spa am Musizieren zu vermitteln. So entstand auch die Motivation sich mit der in diesem Buch vorliegenden Thematik auseinanderzusetzen und Ideen fr den Musikunterricht zu entwickeln. Seit Mai 2015 arbeitet Maike Hweler als Lehramtsanwrterin an der Realschule im Vestert in Ahaus.
