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Es nuestra firme conviccin que los problemas y desafos que se le presentan a la Universidad en la actualidad (el totalitarismo de lo til, las exigencias del mercado, la radicalizacin de la racionalidad tecnolgica, la formacin por competencias, etc.) sern resueltos slo a la luz de una adecuada concepcin de lo universitario y de la recuperacin de la ntima esencia de lo acadmico. La respuesta a las preguntas qu es la Universidad?, cul su finalidad?, cules sus notas distintivas?, as como cul su origen y sus cambios a lo largo de la historia?, nos habilitarn no slo para conocer la esencia de lo universitario sino para juzgar el presente de las instituciones acadmicas que se enfrentan hoy a la tarea de resolver problemas tales como: la especializacin desmedida, la fragmentacin del saber y, en definitiva, a la reduccin de los estudios universitarios a la mera formacin profesional. Para ello presentamos al lector la idea de Universidad de un destacado pensador argentino, Carlos Disandro, resultado de nuestra tesis de doctorado. Se agregan como apndice algunos ENSAYOS, fruto de nuestra reflexin acerca de la UNIVERSIDAD. Es Licenciado y Doctor en Ciencias de la Educacin, Profesor miembro de la Academia de Humanidades de la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo e investigador de la Secretara de Ciencia, Tcnica y Posgrado de la misma Universidad, Profesor de Filosofa de la Educacin de la Universidad Catlica Argentina.
