Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pdagogik – Schulpdagogik, Note: prima, Universitt Bielefeld (Fakultt fr Pdagogik), Veranstaltung: Pdagogik – ein Schulfach fr die Sek I?, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Grundleistung und charakteristische Aufgabe der Institution Schule – so z.B. die Bildungskommission NRW (1995, S.81f.) – besteht darin, ein Ort der gezielten Ermglichung und Anregung sowohl individueller als auch gesellschaftlich bedeutsamer Lernprozesse zu sein. In den Richtlinien und Lehrplnen aller Schulformen, -stufen und -fcher ist ergnzend dazu festgeschrieben, dass Bildung als das Hauptziel schulischen Lernens zu gelten hat. Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, in welcher Weise der allgemeine Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule zeitgem zu interpretieren ist und wie ihm – aus Sicht aktueller fachdidaktischer Anstze – im und durch Pdagogikunterricht entsprochen werden kann.
